Escuela
intrafamiliar
Trabajaremos una escuela de padres y niños a través de
situaciones que pueden aparecer tanto en el aula como en las casas y métodos de
resolución de conflictos que pueden ser válidos ante tales situaciones. Para
ello utilizaremos el método del rol playing, en primer lugar serán los niños
quienes representarán situaciones que les explique la profesora y que de
antemano hayan preparados y luego serán los padres los que las presenten de
forma que sean capaces de visualizar la situación desde ambos lados.
Especialmente este método está preparado para dar a conocer
a los niños situaciones de acoso escolar y dotarles de herramientas para
solucionarlas y en cuanto a los padres para intentar inferir en situaciones
cotidianas a las que normalmente se enfrentan.
Se preparará a los niños mediante las tutorías para la
asistencia de sus padres y la realización de las posteriores actividades, se
les explicará la dinámica a seguir de forma que para el rol playing con los
padres: para ello se tratarán cuatro escenas.
La primera escena será un adulto sin tiempo para estar con
su hijo, de tal manera que no está pendiente de los deberes, deberán intentar
mostrar que puede sentir el niño cuando en esta situación considera que sus
padres no le prestan atención.
La segunda escena será un padre que regaña de forma
desproporcionada a su hijo por las notas, el niño intenta explicar a su padre
el porqué de esta situación pero el padre no tiende a razones simplemente le
increpa.
La tercera escena será un caso de identidad de género y como
el niño intenta explicar lo que sucede y como le sucede.
La cuarta será un niño que se siente apocado y tras el que
existe una situación de violencia entre iguales o acoso escolar, en ella
queremos que los padres expresen la situación, como podrían detectarla y si
creen que harían algo si su hijo fuera acosador y si fuera acosado.
Por su parte a los padres se les repartirán tres tarjetas
que les harán saber la situación que deben representar, la primera situación
será una de acoso escolar entre iguales, en las cual deberán representar al
acosador y al niño acosado además de a los espectadores de la situación, de tal
manera que hagan ver a los niños que pasa en dicha situación y como se
comportarían ellos, al igual que buscar soluciones.
La segunda tarjeta presentará una situación de un niño que
no respeta límites y normas, que continuamente está retando a sus padres
especialmente cuando se trata de temas de colegio y notas.
La tercera situación será la de un niño transgénero, deberán
intentar explicar cómo se sienten, a quien creen que debe pedir ayuda, la mejor
manera de afrontarlo.
Como vemos las situaciones son muy parecidas en ambos casos,
ya que queremos trabajar la observación y la empatía con los niños y los
padres, de forma que sean capaces de ver la situación y ponerse en el lugar de
otro y por otro lado ver técnicas para actuar ante ellas.
En estos casos el profesor no será un mero espectador, si no
que intentará guiar en la situación a ambos grupos para intentar que se llegue
a una solución que si bien es importante que sea definitiva si al menos
satisfactoria.
La actividad se realizará con niños de sexto de primaria y
ocupará aproximadamente tres sesiones con los niños para preparar su rol
playing es decir, con los niños en solitario y otra sesión más en conjunto con
sus padres.
No hay comentarios:
Publicar un comentario